La città perduta
La memoria dei due fiumi
“La Città Perduta: memorie di due fiumi” è un progetto di cinema partecipativo curato da La Bandita in collaborazione con ZaLab a Palermo, all’interno del Piano Cinema e Immagini per la Scuola promosso da Ministero dell’Istruzione e Ministero della Cultura
Le due scuole medie a cui è rivolto accolgono gli studenti di due quartieri di Palermo: Danisinni e Albergheria.
Entrambi sorgono sopra due fiumi ora interrati, antichi testimoni della dominazione arabo-normanna.
I due corsi d’acqua percorrono parte di un immaginario collettivo quasi dimenticato, fatto di storie, di leggende e di memorie.
Il progetto indaga tutto questo attraverso la realizzazione di un documentario di creazione collettivo.
E’ un laboratorio intensivo di esplorazione urbana e di racconto che coinvolge 25 ragazze e ragazzi delle due scuole medie, e che a tappe si allarga al confronto con il gruppo più ampio di tutte le prime medie. I formatori della Bandita sono Danny Biancardi, Sebastiano Caceffo, Stefano La Rosa e Virginia Nardelli, affiancati da interventi di tre formatori di Zalab, Matteo Calore, Stefano Collizzolli e Sara Zavarise.
Giorno 1
Oggi inizia il laboratorio “LA CITTÀ PERDUTA: memorie dei 2 fiumi”.
Siamo allo spazio dell’associazione La bandita e cerchiamo di attraversare fiumi saltando su pietre e di costruire ponti di spaghetti che reggano un marshmallow.
Intanto scopriamo questi due vecchi fiumi interrati che scorrono sotto la città di Palermo: il Papireto ed il Kemonia.
Giorno 2
Esplorazione ai Danisinni
Oggi abbiamo cercato la fonte del Papireto nel quartiere dei Danisinni.
Abbiamo esplorato grotte con conchiglie incastonate, abbiamo intravisto delle torri arabe nascoste e sbirciato dentro ossari allagati.
Il fiume c’è e quando piove tanto emerge dalla terra.
Giorno 3
Esercizi di Narrazione
Cosa succede se si provano ad inventare storie da elementi reali?
La fonte, la torre, la grotta, il cavalier Masi, il signor Pippo, le lavandare…
Succede che le storie diventano più avvincenti!
Giorno 4
Esplorazione alla fossa della Garofala
A Palermo c’è un luogo in città che sembra uscire da una fiaba.
Qui usciva dalla terra il fiume Kemonia e ora al suo posto sono rimaste distese di arance, grotte e pure un castello rosso!
Incontriamo dei bambini che si sono persi nei cunicoli sotterranei e li intervistiamo
Qui sembra ci sia un tesoro perduto da recuperare e un coccodrillo ricercato.
Intervistiamo un ispettore che è sulle tracce del mostro del Kemonia da più di 10 anni, un cacciatore di coccodrilli che ci mostra le sue prede imbalsamate, un tavernaro che custodisce tutti i segreti dei pirati. Infine diamo una sbirciatina nel futuro grazie ad una misteriosa cartomante.
Dov’è il tesoro perduto?
Cerchiamo altri personaggi e raccontiamo il nostro percorso cinematografico.
Anche qui nessuno sa nulla del tesoro perduto ma impariamo cose nuove guardando estratti di film e discutendo di come si può fare cinema.
Ricostruiamo i nostri spostamenti disegnando una mappa e segnando dove abbiamo trovato i personaggi che abbiamo intervistato.
Facciamo un punto: cosa manca al film? Cosa dobbiamo ancora raccontare per concludere la storia?
Mancano:
Una voce che racconti le nostre avventure
Un finale degno di una storia di pirati
Del materiale di archivio che ci aiuti a rappresentare le cose che ci siamo immaginati.
Giorno 11
Ultima tappa: torniamo verso il mare e scopriamo dei castelli abbandonati!
Qui forse abita l’anima della principessa?
Inizia una vera e propria caccia al tesoro, sentiamo che siamo vicinissimi.
Che cosa daremmo in cambio pur di ottenere il tesoro? Cosa abbiamo di così prezioso che potremmo scambiare con tutta quella ricchezza?
Un ricordo bellissimo, una lettera di un’amica, un dono di un caro che non c’è più…
Giorno 11
Ciak si gira… il finale!
Solo che non ne abbiamo pensato uno… ma ben TRE! Li giriamo tutti e poi scegliamo in montaggio.
Gli ingredienti del nostro finale sono: una corda, un forziere, un biscotto della fortuna, delle goleador, un faretto e un passaggio in gommone che ci porti nel mare.
Giorno 11
Si registrano le voci che condurranno tutto il film: registriamo i narratori della nostra storia e la ricerca che ci ha portato a costruire tutti i nostri personaggi
Giorno 13
Ultimo giorno!
Siamo alla fine della nostra avventura… Abbiamo incontrato e intervistato Pirati, cacciatori di coccodrilli, falegnami e lavandare, fruttaroli e ispettori, principesse e cavalieri.
Ora dovremo mettere insieme tutto e costruire un film al montaggio.
Ci vediamo tra un mese, dove vedremo una prima versione che potremo modificare, cambiare e rimescolare come ci va!
A presto!
Bellissimo progetto! mi piace il modo partecipato e da quel poco che leggo e vedo, sorge il desiderio di vedere il VIDEO. Possibile visionarlo?
Sono una docente creativa e mi piacerebbe mostrarlo alla classe